ESPIRITUALIDAD BÍBLICA VENEZOLANA 

Importancia de los valores en la vida diaria.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº:   GRADO: ­­ 1er                                      SECCIÓN:                           DÍA:           FECHA

PILARES: APRENDER A PARTICIPAR Y CONVIVIR					JUSTIFICACIÓN: Fomentar en los niños(a) la importancia de convivir como seres humanos, de aprender a vivir en comunidad, como ciudadanos civilizados, solidarios, cooperativos, con conciencia de la responsabilidad social.
EJES INTEGRADORES: AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL					JUSTIFICACIÓN: Fomentar el sistema de valores que permita favorecer el bienestar y el equilibrio entre mente, cuerpo y alma.
ÁREAS DE APRENDIZAJE		COMPONENTES	CONTENIDOS			ACTIVIDADES DIDÁCTICAS		RECURSOS
MATEMÁTICA CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA		Exploración y aplicación de los procesos y cono-cimientos matemáticos y de las ciencias naturales, valorando su importancia para la vida en sociedad. El lenguaje y la Comunicación como expresión social y cultural.	C: Cuerpo Humano P: Identificación de las principales partes del cuerpo A: Motivación  por  mantener hábitos de higiene dentro de la familia y escuela comunidad. C: Números y operaciones agregar-sumar-adicionar P: Realización de adicción y sustracción de números naturales de una cifra. A: Valoración de la importancia de la adicción y sustracción para resolver situaciones del entorno social familiar y escolar. C: Silaba P: Reconocimiento de juegos de palabras por asociación A: Interés por conocer el uso de la silaba para conformar palabras			Rutina diaria (Acto Cívico, oración y desayuno) Inicio: Dinámica “ Lo mejor de mi cuerpo” Lectura Desarrollo: presentación de información sobre el cuerpo humano a través del uso del video “cuerpo humano para niños”  en el se irá explicando las diferentes partes del  cuerpo. Luego los niños (a) compartirán lo entendido por medio de sus ideas.  Se hará entrega de un material donde deberán recortar, pegar y  armar la figura del cuerpo humano y  copiar sus partes desde la pizarra.   Explicación en el pizarrón  del concepto de adición y como se identifica, luego resolverán ejercicios en un material impreso. Discusión socializada a partir de imágenes con figuras y palabras en sílabas se entregará  a cada niño  una hoja donde encontraran una imagen y completaran la silaba que falta. Cierre: Se hará el cierre de este día entregando a cada niño el valor que practicó durante la semana.		Humanos: Docente Estudiantes Materiales: Pizarra Láminas Marcadores Material Fotocopiado Pega tijera Colores. Video beam
EVALUACIÓN
TÉCNICA	ACTIVIDAD (ES)			COMPETENCIA(S)		INDICADORES	INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Observación Análisis De Producción	-Recortar, pegar y colorear  la figura del cuerpo humano e identificar sus partes. -Ejercicios de adición. -Construcción de palabras por asocian de imágenes			Desarrolla la buena higiene personal, como bienestar de salud. Maneja operaciones de adición y sustracción. Se inicia en la construcción de palabras.		-Recorta figuras para armar el cuerpo humano. -Resuelve ejercicios de adición y sustracción. -Clasifica palabras según la cantidad de sílabas.	Escala De Estimación

Contenidos de los valores integrado a las áreas de aprendizaje. (Primer Grado)

UNIDAD DIDÁCTICA Nº:     GRADO: ­­ 1er                                SECCIÓN:                            DÍA:                   FECHA

PILARES: APRENDER A  REFLEXIONAR					JUSTIFICACIÓN: Busca que los niños tengan una visión crítica y puedan internalizar sobre la importancia de los valores en su desarrollo personal.
EJES INTEGRADORES:  TRABAJO LIBERADOR					JUSTIFICACIÓN: Propiciar que los niños puedan  comprender, confrontar y verificar su realidad por sí mismos; que aprendan desde el entorno, para que sean cada vez más participativos, protagónicos y corresponsales de su actuación en la escuela, familia y comunidad.
ÁREAS DE APRENDIZAJE		COMPONENTES	CONTENIDOS			ACTIVIDADES DIDÁCTICAS		RECURSOS
CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANÍA  E IDENTIDAD. MATEMÁTICA CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD. LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA		La ciudadanía y la identidad como elemento de creación y sociedad. Exploración y aplicación de los procesos y cono-cimientos matemáticos y de las ciencias naturales, valorando su importancia para la vida en sociedad. El lenguaje y la Comunicación como expresión social y cultural.	C: La Familia y sus Valores P: Reconocimiento de los miembros de su familia. A: Profundización sobre la importancia de los valores  que se inculcan desde la familia. C: Números y operaciones agregar-sumar-adicionar. P: Construcción y Completación  de series numéricas. A: Valoración de la importancia de la adicción y sustracción para resolver situaciones. C: Danza P: Creación de producciones artísticas a través de la música y la danza A: Fortalecimiento de la identidad personal y regional			Rutina diaria. (Acto Cívico, oración y desayuno) Inicio: Dinámica “ Los animales” Desarrollo: Se hará uso   del televisor mágico a través de la historia “Una familia grande para un niño pequeño.” -Explicación sobre la importancia de la familia y los valores que recibimos de ellos. -Luego se les entregará un material impreso donde deben colorear los recuadros de los que integran su  grupo familiar, seguidamente instrucciones para elaborar una familia con paletas de helados. Orientaciones  para la realización de secuencias numéricas se les entregará una hoja  a los estudiantes para que identifiquen y continúen la serie numérica hasta el 30.Posteriormente los niños narraran lo que han escuchado acerca  de la “Zaragoza” de esta tradición celebrada el 28 de diciembre. Cierre: preguntas intencionadas de lo aprendido y ejercicios de caligrafía.		Humanos: Docente Estudiantes Materiales: Cartulina Pega Colores Marcadores Paletas de helados Material impreso digital.
EVALUACIÓN
TÉCNICA	ACTIVIDAD (ES)			COMPETENCIA(S)		INDICADORES	INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Observación Análisis de Producción	- Señalar en los recuadros quienes integran tu familia. -Construye  una familia con paletas. -Realizar los ejercicios de secuencia numérica.			Valora la importancia de la familia y la enseñanza que recibe de ellos. Reconoce los números naturales del 1 hasta el 30. Identifica el patrimonio cultural de su municipio.		Construye una familia con paletas. -Completa series numéricas Participa en actos de lectura sobre la historia de la Zaragoza.	Escala De Estimación.

                              

Barquisimeto sede del encuentro nacional de jóvenes